Mi vida
¿Qué es mi vida?...Tengo dieciséis años y todavía no he vivido lo suficiente dar una respuesta a esta pregunta, ni para reflexionar sobre esta cuestión tan difícil como la vida misma.
Pero por lo que he vivido puedo decir que la vida es egoísta porque la gente con tal de conseguir su propia felicidad no le importa herir sentimientos de una persona tratándole como un medio para conseguir el fin que desea esta persona. También he de decir que la vida es cruel dando a algunas personas mejores cualidades tanto físicas (belleza…), como psicológicas (inteligencia,…). En cambio a otras personas estas cualidades le son dadas malas, tanto físicamente (deformaciones, una persona manca de nacimiento…) como psicológicas (síndrome de down, retrasados mental).
Hay personas necesitadas que todos juntos podemos hacer algo para ayudarlas pero no hacemos nada y se nos olvida en un momento. Por ejemplo, la gente que vive en lo países desarrollados no piensa en aquellas personas que viven en lo países del tercer mundo que se mueren de hambre y por enfermedades. Lo que quiero decir con esto es que nosotros no nos preocupamos porque vivimos en un país desarrollado y tenemos todo lo que queremos , pero si hubiéramos nacido allí todo sería al contrario. En conclusión la vida es egoísta e injusta, también es dura y hay que luchar para disfrutar aunque algunas veces se complique. La vida hay que vivirla día a día porque solo hay una y es la tuya no hay que mirar al pasado porque no podrás cambiarlo aunque lo quieras

CRITICA DE UNA CLASE DE ÉTICA



La clase de ética cumple la principal función que es el aprendizaje de los alumnos de dicha clase.
La relación que hay entre los alumnos de la clase es muy buena al igual que la relación que hay entre el profesor y sus alumnos. El ambiente que hay en clase de ética también es bueno, algunas veces hace reír a los alumnos, el profesor hace una broma o cuenta una historia para hacer la clase más amena y menos pesada tanto como para el profesor como para los alumnos lo cual permite una máxima comprensión de los alumnos.
A nivel profesional, en las clases de ética la materia se da dictada y al temario se le añade la llamada “cultura general” que trata de explicar hechos o culturas relevantes, así como escritores, civilizaciones antiguas, etcétera. Que a la vez que se da el temario el profesor explica a los alumnos los términos que les ayuda para tener más cultura y en ocasiones reflejan una teoría que guarda relación con la dada en clase y ayuda a entender mejor lo que se ha dado. También favorece a la comprensión de los alumnos que después de dar una teoría o materia y los alumnos la hayan copiado, el profesor la explica hasta que quede clara.

Por otra parte los blogs ayudan a subir la nota lo que me parece bien para los que se han quedado por el cuatro y medio, el blog les puede ayudar a aprobar.
Lo que no me parece bien es que en algunos exámenes haya que llevar una historia hecha de casa, ni tampoco me parece muy razonable es que si llegas un poco tarde tengas que pedirle pasar de la forma que el te dice.

Historia para el examen de ética



Y después de cinco años en el centro, conseguí librarme de esa pesadilla que me seguía desde los dieciséis años.
Hola soy Pedro y tengo quince años tengo un hermano pequeño y mis padres están divorciados. Lo que más me gusta hacer es quedar con mis amigos y el deporte. Yo tengo varios amigos y somos un grupo muy divertido, nos gusta salir para pasárnoslo bien sea como sea. En el grupo cabe destacar a Luis, un chico rubio y fuerte que lleva muy bien los estudios y tiene todo en regla, él era el ejemplo a seguir por todos los componentes del grupo; Sergio es el típico graciosillo que cualquier situación le es buena para contar un chiste o hacer alguna gracia; Fernando es el mas bajito y el que solía introducir cosas nuevas al grupo desde nuevos chicos , hasta petardos, alcohol …; y por último yo , era el más atrevido y el primero que le echaba valor para hacer algo , como por ejemplo salir con una chica, beber alcohol y todas esas cosas que desde que eres pequeño te dan cierto temor hacer .

Los fines de semana solíamos ir al parque “suroeste”, en donde solía haber peleas, se hacían botellones, los que tenían moto se lucían echando carreras, haciendo caballitos, etc.
Yo fui el primero en beber alcohol, ya que yo me atrevía a hacer y a probar de todo, pero no porque me gustase, sino porque ese era mi papel en el grupo. Después de mí todos seguían mi ejemplo y hacían lo mismo.
Pasamos de beber una vez cada mes a beber todos los fines de semana, Fernando siempre traía el alcohol y jugábamos a ver quien se emborrachaba antes. Yo como siempre tenía que ganar, me emborrachaba de tal modo que no podía ni andar.
Así estuvimos unos seis meses haciendo lo mismo y bebiendo todos los fines de semana.
Cuando Fernando que quería ir a más, se trajo una cajetilla de tabaco que le había comprado su hermano mayor. Yo nunca quise fumar, odiaba la idea de destrozarme los pulmones con de esa manera. Al enseñárnosla nos dijo: ¿Quién se atreve a ser el primero? Todos me miraron y aunque yo detestaba el tabaco, cogí uno y me lo fumé, desde este día todas las semanas empezamos a fumar y a mezclar el tabaco con el alcohol los fines de semana, poco a poco fuimos cogiendo adicción.
Un sábado, Fernando dijo que nos traería una sorpresa, cuando apareció con su sonrisa de “pillín” y dijo: chavales, me ha costado pero lo he conseguido, tengo “chocolate”.Yo como siempre tuve que ser el primero en probarlo y también nos familiarizamos con él todos los fines de semana. En el grupo seguíamos Sergio, Fernando, Álvaro y yo; Luis y lo demás se habían ido cuando empezamos a fumar.

Y así progresivamente fuimos tomando sustancias más peligrosas como la cocaína, setas alucinógenas, etc. También íbamos quedando menos gente en el grupo, hasta quedar solo Fernando y yo.

Meses más tarde, yo fui a un centro de desintoxicación, Fernando semanas más tarde murió de una sobredosis.



Estadio de Kohlberg: 3º- Orientación a la concordancia.
Se actúa de acuerdo a lo que los demás consideran correcto por el afán de cumplir un buen papel.
En esta historia, Pedro en su grupo de amigos tiene el papel de atrevido desde que es pequeño, entonces cuando Fernando empieza a meter las drogas en su grupo, él sigue cumpliendo su papel y llega a convertirse en un drogadicto.

Cuento de Navidad

Llegaba la navidad y se aproximaba el fin del primer trimestre. Quedaban dos días para recoger las notas y los deseos de los niños cada vez eran más inquietantes: tendrían vacaciones, nevaría y por supuesto llegarían los reyes magos.

Era el lunes , el penúltimo día de clase antes de las vacaciones de navidad. José Alfredo era un niño de doce años que vivía en un pequeño pueblo cerca de Barcelona .Como otro día cualquiera salía de su gran chalet situado en las afueras del pueblo y tomaba rumbo a la escuela, un viejo edificio cercano a su casa.
Allí todos los niños comentaban los juguetes que estaban de moda y que querían pedir a los reyes magos. A José Alfredo todos los niños le envidiaban porque su padre tenía un gran poder económico y le podían regalar todos los juguetes que este quisiera, el sin embargo se chuleaba delante de sus compañeros y les humillaba. Al ver a Luis, un chico muy alto y delgado que se sentaba a su lado, le preguntó: - y tu, ¿Qué les vas a pedir estas navidades a los Reyes Magos?- el chico le contestó: - Pues yo quería una bicicleta de montaña, pero mis padres me han dicho que me pidiese unas zapatillas nuevas porque me hacen falta y la bicicleta es muy cara. José Alfredo se empezó a reír de el y echándole en cara sus valiosos regalos. Al salir al recreo le preguntó a Mario: -¿Qué regalo quieres para los Reyes?- .Y el le contestó: Yo quería la ¨play station 2¨ pero es muy cara y entonces me tengo que pedir un simple balón de fútbol. José Alfredo le contesto: -Vaya regalos más cutres que os pedís todos, sin embargo yo me puedo pedir todo lo que quiera ya cueste mucho o poco, da igual a mí me regalan cualquier cosa que les pida, no como a vosotros.

Esa misma tarde quedaron los tres para jugar al fútbol en unas solitarias canchas situadas al lado de la casa del profesor. Tras un rato jugando al fútbol, José Alfredo dijo:-¿Quién se atreve a romper el cristal de una ventana de la casa del profesor?-.Sus amigos le dijeron que ellos no lo harían, y fue José cogió una piedra y la tiró con todas sus fuerzas contra la ventana haciendo estallas todo el cristal en mil pedazos. Los tres niños salieron corriendo asustados hacia sus casas.
Era el último día de clase, y los tres niños llegaron antes que el profesor y se sentaron en sus respectivos sitios. El profesor entró, dejo su maletín encima de la mesa y se acercó al encerado y dijo con voz firme y seria: -¿Quién de ustedes rompió ayer el cristal de mi casa? Todos se quedaron callados y con cara de sorpresa ante el hecho. El profesor tras mirar todas las caras volvió a decir: -Como no salga el culpable nos quedamos hasta la once de la noche limpiando el colegio de arriba a bajo.-
Pese a las amenazas del profesor Luis y Mario discutieron sobre decirlo o no y llegaron a la conclusión de que a pesar de que José Alfredo era un chico muy orgulloso y siempre se metía con ellos y les insultaba , pese a todo era una persona y era mejor no decir que fue el.
Estuvieron castigados hasta las once de la noche pero el culpable no salió, ellos pensaron que el castigo no seguiría mañana porque ya eran vacaciones.
Paso una semana y al día siguiente vendría Papa Noel, José Alfredo no sabía que pedirse y tras estar pensándolo decidió pedir una bicicleta y una ¨ play station 2¨.Al día siguiente fue a casa de Luis y le llevó la bicicleta, y a continuación fue a casa de Mario y le dio la ¨ play station 2¨.

Desde este día José Alfredo aprendió a no meterse con ellos ni restregarles sus posesiones económicas ni cualquier otra cosa, y Luis y Mario aprendieron a acogerle y fueron amigos para siempre.

HISTORIA CON UN VALOR MORAL

Un lunes estaba bajando del instituto solo. Iba con la cabeza agachada mirando el suelo húmedo y sucio cuando vi unos cuantos papeles allí tirados, los di una patada y al darse la vuelta vi que uno de ellos era una apuesta de quiniela. Me agache y la cogí para ver los resultados que había inscritos en ella, los eché una ojeada y la mayoría parecían estar bien por lo que me lo guardé. Al llegar a mi casa puse el teletexto con los resultados de la jornada del día anterior y sorprendentemente estaban todos bien menos uno. Me pregunté que a quién le pertenecería ese papel tan valioso ya que el premio rondaría los ocho mil euros.
Al día siguiente se lo comenté todo a un amigo y su respuesta fue sin ninguna duda que fuese a cobrarlo lo antes posible y tras estar pensándolo todo el día, decidí que lo mejor sería intentar buscar al propietario ya que el premio se lo había ganado él. Me pregunté de que modo podría localizar a esta persona , decidí ir al mismo sitio donde encontré la quiniela . Allí estaban los otros papeles arrugados y medio rotos, los cogí y los metí en la mochila. En mi casa los abrí y eran papeles de facturas en los que salían todos sus datos personales. Fui a su casa y pregunte por Pedro Jiménez, era un hombre de una mediana estatura y mayor. Le comenté todo lo ocurrido y le entregué la apuesta. El me dijo que lo más justo seria repartir el premio entre los dos por todo lo que hice, pese a mis insistencias de que se lo quedase el todo ya que era suyo, decidió repartirlo.



VALORES MORALES:

El joven: Honrado - que hace las cosas como deben hacerse, sin engañar ni mentir a nadie.
El señor: Agradecido – corresponder con gratitud por un beneficio recibido.

BULLING

El “ bulling ” o “ acoso escolar ” que actualmente se está dando en los centros escolares , es una forma que tienen algunos alumnos para destacar o para pasárselo bien , ridiculizando o agrediendo a otros compañeros a los que pueden tener envidia ( sacan mejores notas , mayor nivel económico , tienen mejores relaciones sociales …) , porque éstos tengan algún defecto (llevar gafas , ser obeso , de baja estatura …) , siempre coincidiendo en elegir a aquellos más tímidos o vulnerables por diversos motivos ( débiles , inseguros , muy protegidos en el ámbito familiar …).

Si nos ponemos en su lugar , nos daríamos cuenta del sufrimiento y sin vivir que deben tener los afectados por estos maltratos , ya sean físicos o psicológicos , a sí mismo el miedo que deben sentir para no atreverse a contárselo a sus padres y profesores por miedo a que sus agresores los maltraten o humillen todavía más .

Por otra parte no entiendo como puede haber personas que se lo pasen bien haciendo sufrir a sus propios compañeros, los cuales tienen los mismos derechos. Yo creo que lo lógico sería integrarles en sus grupos en vez de rechazarlos, y apoyarles si tienen algún defecto o complejo en vez de burlarse de ellos.

Yo opino que no debemos permitir esto en nuestros centros, porque todos somos iguales y vamos a estudiar, no a pasárnoslo bien discriminando a algunos compañeros y haciéndoles la vida imposible. Todos tenemos que oponernos y enfrentarnos, si es preciso con los maltratadotes, apoyando en todo caso a los que sufren estas agresiones.

Creo que si todos hacemos este comentario pensando en el problema que existe, servirá para algo, porque ya es muy importante que todos hayamos pensado en este tema tan duro para algunas personas.